2023년 연간 사업계획서

결

재

생활복지사

시설장

1. 센터명

어등지역아동센터

시설장

종사자수

신고정원

현원

손정란

3

49

38

2. 센터 현황

2023년도 연간 사업계획서

구분

프로그램

목 적

사업내용

예산

교육

독서지도

1. 다양한 책을 읽는다.

2. 독서를 통해 사고력을 기른다.

3. 독서후 토론을 통해 자신의 생각을 말로 표현한다.

1.지속적인 책읽어주기

2.리듬이 살아있는 이야기를 소리내어 읽어보게

한다.

3.짧은 동화를 여러번 읽고 토론을 해본다.

독후활동재료 필요시

미술교실

여러 장르의 미술활동을 통하여 아동·청소년들의 정서적 활동을 지원한다

매주 수요일 주1회

그리기, 채색, 만들기, 서예등 다양한미술 활동실시

투입인력 : 외부강사

미술재료 필요시

15,000*12명*12회

180,000원 (후원금)

창의보드

보드게임의 규칙을 배우고 배운것을 실전에 적용해 보며 규칙준수를 배우며

다양한 보드게임을 접하므로 지능계발과 공간감각을 높인다.

일상에서 잘 접해보지 못한 보드게임을 배우고 익힌다.

창의보드강사비

240,000*12개월

창의보드게임 구입(운영비, 또는 후원금)

수준별 학습

(학습부진아동관리)

자기주도학습으로 성적향상과 자신감을 회복한다.

매일 자신이 해야할 내용을 학습을 한다.

담당선생님께 점검 받는다

투입인력 : 센터교사 및 아동복지교사

연산문제집등

500,000(교육청후원)

학습부진으로 인한 소극적인 학교생활을 현 수준에서 조금이라도 끌어올려 수업참여도를 높이고 개별 지도와 지원을 통해 같은 학년보다 현저히 떨어 지는 학습수준을 또래의 평균에 도달하도록 한다.

시행시기: 매주 화,목

시행내용:사전평가

각 아동의 수준에 맞는 학습지도

시행시기: 매주 화,목 1

투입인력 : 센터교사 및 아동복지교사

필요시 공책,연산문제집등

55,000원(후원금)

영어교실

교육의 소외감을 느끼지 않고, 균등한 교육의 기회를 제공한다.

- 영어교육을 통해학습부진아를 예방한다.

- 재미있는 영어 학습을 통하여 영어를 자연스럽게 접한다.

1. 초등 저학년, 고학년 수준별 학습 진행

2. 영어 게임을 통하여 즐겁게 영어 학습을 함.

3. 기초가 부족한 학생들에게 수준별로 기초부터 지도함.

투입인력 : 외부강사

영어지도 강사비

360,000*12=4,320,000

(보조금)

문화

문화체험

다양한 활동을 통하여 체험의 기회를 통해 심리, 정서적 안정을 제공한다

년 4회이상 다양한 체험학습 진행

아동자치회를 통하여 의견 반영된 다양한 체험학습 제공.

문화체험비

월 90.000*4회이상(보조금)

추가비용 발생시 후원금사용(300,000)

캠프

활발한 활동을 통하여 일일여행 및 캠프 기회를 제공하여 리더쉽을 향상시킨다.

년 1회 이상 캠프진행

후원기관연계 일일캠프진행

투입인력 : 센터종사자 및 자원봉사자 및 청소년광산문화의집강사

캠프비

청소년광산문화의집 후원

간식비등

구분

프로그램

목 적

사업내용

예산

보호

급식/간식 제공

아동에게 급간시을 제공하여 건강한 생활을 지원한다.

필요시 간식 제공, 학기중 석식 , 방학중 급식실시

투입인력 : 센터교사

보조금 이용한 급식 및 간식 제공

5대 안전교육

위험상황에서 안전하게 대처할 수 있는 힘을 키우고 안전한 생활을 생활화할 수 있도록 돕는 다.

성폭력 및 아동학대 예방교육 :년 1회 이상

실종.유괴예방교육 : 년 1회 이상

약물오남용 예방교육: 년 1회 이상

재난대비안전교육 : 년에 1회이상

교통안전교육 : 년 1회이상

5대안전교육 사업계획서 참조

투입인력 : 외부강사또는 센터교사

센터내 교육과 후원으로 진행

일상생활지원

위생지도를 통하여 청결하고 깨끗한 생활을 돕는다.

아동의 안전한 귀가

를 돕는다.

위생과 방역을 위한 위생지도

수시 일상생활 및 예절지도

주 1회 보건위생점검

귀가지도 매일

투입인력 :센터교사

위생과 방역을 위한 위생지도

방역물품구입9,500*12

추가비용발생시 후원금 지출

정서지원

개별상담

꾸준한 아동관찰 및상담을 통해 아동의 심리정서를 지원한

다.

아동관찰 및 상담 : 년 2회이상 상담일지

필요시 아동 개별관찰 및 상담진행

일이 발생할때나 행동변화나 심리변화가 보일 때 개인 및 연고자 상담을 병행하고 학교 담임선생님과도 수시로 상담

투입인력 : 센터교사

별도비용발생시 자부담

연고자상담

꾸준한 아동관찰 및 상담을 통해 아동의 심리정서를 지원하

고 부모상담을 진행 한다.

부모상담 : 년 2회 상담후 일지 작성

투입인력 : 센터교사

가정방문시 음료등

50,000(필요시후원금)

집단상담

꾸준한 아동관찰 및 상담을 통해 집중상 담이 필요하거나 집

단상담이 필요시 상담을 통해 아동의 정서를 지원한다.

전문상담 또는 전문집단상담 년 1회 상담 후 일지작성

투입인력 : 외부전문상담사

광산구청소년상담센터 후원

별도비용발생시 자부담

특화

우리는 놀이터

지킴이

깨끗하고 안전하게 학교앞 어린이공원에서 즐겁게 놀 수 있도록 아동스스로 쓰레기를 치운다.

연 4회 이상 센터근처 무돌어린이공원 청소하기

투입인력 : 센터교사

별도 비용 발생없음

센터에 있는 물품이용하기

구분

프로그램

목 적

사업내용

예산

아동권리

아동인권 및 권리교육

아동의 권리를 바르게 알고

인권교육을 통하여 권리의 중요성을 안다.

년 1회

외부 전문교육기관에 의뢰하여

인권교육을 실시한다.

투입인력 : 외부기관 강사

별도비용발생시 자부담.

청예단 지원-권리교육

아동자치회의

·아동자치활동을 통해 아동의 권리보호하고

·아동자치회의를 통해 의견을 수렴한다

·아동의견수렴함 운영을 통해 아동들이 자유롭게 자신의 의사를 표현하도록 한다.

년 4회 아동자치회의 진행

의견수렴함 내용확인 반영하기

담당 :시설장 및 센터교사

지역사회연계

송우초등학교와 함께

지역자원 중에서 아동에게 가장 직.간접적인 지원을 제공하기 위하여 학교와 지속적인 협약을 통하여 프로그램등의 자료를 상호 교환여

아동의 발달을 돕는다.

송우초와 협의후 프로그램 진행

담당 : 센터교사 및 송우초교사

송우초등학교 후원

별도비용발생시 자부담

운영위원회

센터의 원활한 운영계획과 센터전반적인 개선을 위하여

운영회의를 진행한다.

년 4회 운영회의진행 및 필요시

별도비용발생시 자부담

자원봉사자모집 및 교

육

지역사회의 다양한 자원을 활용하여 아동에게 제공한다.

대학생 멘토링

1365 자원봉사 연계

비용 발생없음

지역내인적물적자원

연계

지역사회의 다양한 자원을 활용하여 제공한다.

도서관, 푸드뱅크, 보건소, 상담소등 이용

프로그램 진행시

발생되는 비용

예비비 사용하기

종사자교육

종사자 교육내용

평가

종사자 의무교육 (시설장, 생활복지사)

아동학대 신고의무자교육 1시간 이상

긴급복지 신고의무자교육 1시간 이상

개인정보보호교육 1회 이상

아동권리 및 인권교육

어린이 안전교육 4시간 이상

장애인학대 신고의무자교육 1시간 이상

기타 교육등

수료증 또는 결과보고서

사업평가

영역

프로그램명

목표

평가방법

교육

독서지도

1. 다양한 책을 읽는다.

2. 독서를 통해 사고력을 기른다.

3. 독서후 토론을 통해 자신의 생각을말로 표현한다.

년 1회 아동설문

미술교실

1. 그리기, 만들기, 접기 등 다양한 미술 활동을 통하여 미적 감각을 향상시킨다.

2. 자기의 생각과 상상력을 여러 가지 미술언어로 표현한다.

3. 작가들과 친구들의 작품들을 감상해 봄으로 식견을 넓히고 표현력을 키움으로, 새롭고 아름다운 작품을 만든다.

년1회 아동설문

프로그램일지

수준별 학습

(학습부진아동관리)

수준별 학습으로 성적향상과 자신감을 회복한다.

프로그램일지

프로그램평가서

학습부진으로 인한 소극적인 학교생활을 현 수준에서 조금이라도 끌어올려 수업참여도를 높이고 개별 지도와 지원을 통해 같은 학년보다 현저히 떨어 지는 학습수준을 또래의 평균에 도달하도록 한다.

사전.사후 테스트

프로그램일지

프로그램평가서

영어교실

교육의 소외감을 느끼지 않고, 균등한 교육의 기회를 제공한다.

- 영어교육을 통해 학습부진아를 예방한다.

- 재미있는 영어 학습을 통하여 영어를자연스럽게 접한다.

년 1회 아동설문조사

창의보드

보드게임의 규칙을 배우고 배운것을 실전에 적용해 보며 규칙준수를 배우며

다양한 보드게임을 접하므로 지능계발과 공간감각을 높인다.

년 1회 아동설문조사

문화

문화체험

체험활동을 통하여 창의적이고 적극적인 행동을 향상시킨다.

체험의 즐거움을 통해 상호교류 하는 시간을 갖는다.

감성활동으롷 문화적 소외감을 벗어난다.

체험학습 진행후 교사평가

년 1회 설문평가

캠프

활발한 활동을 통하여 일일여행 및 캠

프 기회를 제공하여 리더쉽을 향상시킨다.

캠프후 교사평가

보호

5대 안전교육

1)교통안전 지식을 구체적으로 실행활에 적용함으로써 스스로 를 보호할 수 있도록 한다.

2)실종육괴 방지교육을 통해 실종예방과 유괴 발생이나 목격시 대처범을 익히도록 돕는다.

3)재난 시 안전 행동 요령을 익혀 나와 다른 사람을 보호하도 록 돕는다.

4)약물 오남용과 성폭력으로부 터 자신을 보호할 수 있는 행동요령을 배우며 내몸을 지킨다.

프로그램 일지

년 1회 설문조사

프로그램 평가서

일상생활지원

위생지도를 통하여 청결하고 깨끗한 생활을 돕는다.

아동의 안전한 귀가를 돕는다.

운영일지 기록

보건위생점검표기록

정서지원

개별상담

꾸준한 아동관찰 및 상담을 통해 아동의 심리정서를 지원한 다.

아동관찰일지

아동상담일지

연고자상담

꾸준한 아동관찰 및 상담을 통해 아동의 심리정서를 지원하고 부모상담을 진행한다.

부모상담일지

집단상담

꾸준한 아동관찰 및 상담을 통해 집중상 담이 필요하거나 집단상담이 필요시 상담을 통해 아동의 정서를 지원한다.

프로그램 진행시 상담일지 및

평가

아동권리

아동인권 및 권리

아동의 권리를 바르게 알고

아동권리교육을 통하여 권리의 중요성을 안다.

프로그램진행 후 일지 및 평가

아동자치회의

아동자치활동을 통해 아동의 권리보호하고

아동자치회의를 통해 의견을 수렴한다

아동자치 회의록

지역사회연계

송우초등학교와 함께

지역자원 중에서 아동에게 가장 직.간

접적인 지원을 제공 하기 위하여 학교와지속적인 협약을 통하여 프로그램등의 자료를 상호 교환여 아동의 발달을 돕는다.

프로그램 진행시 일지작성 및

평가

운영위원회

센터의 원활한 운영계획과 센터전반적

인 개선을 위하여 운영회의를 진행한

다.

회의록비치

자원봉사자모집

및 교육

지역사회의 다양한 자원을 활용하여 아동에게 제공한다.

자원봉사대장

지역내

인적물적자원연계

지역사회의 다양한 자원을 활용하여 제공한다.

프로그램 진행시 일지작성

특화프로그램

우리는 놀이터

지킴이

깨끗하고 안전하게 학교앞 어린이공원에서 즐겁게 놀 수 있도록 아동스스로 쓰레기를 치운다.

프로그램진행일지 및 평가서

세부 사업 내용

1

아동권리 사업계획서

순위

소속

성 명

직 위

담당역할

비고

1

어등지역아동센터

손정란

시설장

권리교육

2

문연심

생활복지사

의견수렴함 관리

3

김민준

회장

아동자치회의 진행

프로그램명

세부내용

수행방법

아동권리

▪ 아동자치회의

. 분기별 1회 이상 실시한다.

. 분기별로 아동들의 의견과 종사자들의 의견과 아동의 의견을 수렴하여 안건을 정하여 진행한다.

▪ 아동권리교육

. 년1회 이상 외부강사 또는 센터장이 아동권리교육을

진행한다.

▪ 아동권리구제

. 매일 퇴근 전에 종사자가 의견수렴함을 열어 확인하고 긴급한 사안은 교사회의를 통해 적절한 해결방법을 논의하여 결과를 개별 또는 게시판에 공지한다.

▪ 종사자대상

아동권리교육

. 년 1회 이상 의무교육이나 기타 교육을 통하여 교육에 참여한다.

2

5대안전교육 사업계획서

2023년 안전교육 연간 계획안

분기별

내 용

1분기

-횡단보도 안전하게 건너기

-안전띠 착용의 중요성 차량 승.하차시 안전교육

-비오는 날 안전하게 걷기

-위생안전교육

2분기

화재시 안전하게 대피하기 훈련

안전띠 착용 중요성

위생안전교육

식중독 예방 교육

3분기

-식중독 예방 교육 및 감염병 예방

-자동차를 조심해요

-학교폭력 예방 교육

4분기

-유괴와 유괴범의 개념과 예방교육

-성폭력 및 아동학대예방교육

-차량 승.하차시 안전교육

-위생안전교육

어 등 지 역 아 동 센 터

항 목

산출근거

보조금

후원금

합계

프로그램비

외부강사교육 및 자체교육

0

0

0

3

교육프로그램 사업계획서

선정 기준

인원 수

전체아동

전체아동

소속

성 명

직위

담당역할

비고

어등지역아동센터

배효순

생활복지사

기초학습 및 아동관리

매일

드림스타트

박선영

아동복지교사

초등수학 수업

주 2회

강사

김선미

영어강사

영어

주2회

드림스타트

남혜영

미술교사

미술

주1회

강사

손정남

창의보드강사

창의보드

주1회

프로그램명

세부내용

수행방법

초등

기초학습

▪ 대상 : 초등,중등

▪ 과목 : 수학(1~6),

영어(3~6)

▪ 강사 : 센터 교사,

아동복지교사

▪ 운영 : 매일

▪ 학습자료 및 지도방법

- 담당교사가 수준을 반영하고 신규아동은 테스트로 통해 교재선정.

- 매일 수학 4페이지, 기타과목은 2페이지 스스로 풀 고 담당선생님이 채점 후 틀린 문제는 1:1로 지도.

- 학습부진아는 학년 구분 없이 아동의 수준에 맞춰 교재

선정 지도.

초등영어

▪ 대상 : 초등학생

▪ 과목 : 영어

▪ 강사 : 김선미

▪ 운영 : 주 2회

▪ 학습자료 및 지도방법

수준별 영어수업지도

독서교육

▪ 대상 : 초등학생

▪ 과목 : 독서

▪ 강사 : 생활복지사

및 송정도서관

▪ 운영

※ 초등학생 수업에 참여도가 높아 송정도서관에서 주관하는 초등대상 독서토론 수업을 하고 싶다는 강사의 의견에 아이들의 의사를 물어 진행하기로 함

항 목

산출근거

보조금

후원금

합계

사업비

- 영어강사비 :

360,000원*12월=4,320,000

- 교재비 : 500,000원*1회=500,000

4,820,000

0

4,820,000

합 계

4,820,000

0

4,820,000

4

문화프로그램 사업계획서

프로그램명

문화체험 및 캠프

시기

진행방법

사업평가

담당

2023년1월~12월

년 4회 이상 문화체험 실시

아동자치회의를 통해 학생과 교사의견을 반영하여 진행

기타 후원을 통한 체험학습 추가 진행 될 수 있음.

년 1회 아동설문

프로그램일지

프로그램평가

자체교사

-배효순

-문연심

-손정란

1분기

분기별 문화체험

체험관련학습진행비 월30,000*12개월=360,000(운영비)

체험학습 300,000(비지정후원금)

추가비용 발생시 후원금

기타 후원으로 체험진행

2분기

3분기

4분기

캠프

송우초등학교 후원, 청소년광산문화의집 후원으로

캠프진행

간식비 및 기타비 회당 160,00원(후원금)

추가비용 발생시 자부담처리함.

재원 : 보조금 및 ▸청소년광산문화의집 후원

▸기타외부기관후원

5

정서프로그램 사업계획서

계

획

프로그램명

집단상담

진행자

광주광역시청소년상담복지

센터

담당자

손정란

제 목

인터넷·스마트폰 사용조절 집단상담

준비물

필기도구

일시

2023-01-01

15:30

장소

집단지도실

~

2023-12-31

17:00

대상아동

센터내 초등4~5학년아동 중 인터넷 스마트폰 조절이 필요한 아동

목

적

및

목

표

목 적

필요성 :요즘 아이들 손에 들고 다니는 핸드폰이 한시도 떨어지지 않을 때가 많다. 시

간날때 마다 들여다 보는 것이 핸드폰이다.

요즘은 정말 밖에나가서 놀기가 쉽지 않은 세상이다.?

미세먼지 많다고 핸드폰은 시도때도 없이 경고음을 날려주고 집안에서 생활을 하는

시간이 많아지다보니 자연스럽게 늘어난 시간이 바로 핸드폰게임 그리고 컴퓨터게임

인것 같다.

2018년 여성가족부, 인터넷.스마트폰 이용습과진단조사에서 전국의 초4,중1,고1 청

소년 129만명 중 인터넷.스마트폰 중 하난라도 과의존인 청소년이 19만 6337명으로

조사되었다. 이는 대상 청소년의 15%가 과의존이 우려되어 청소년 특성을 고려한 전

문적 상담 및 치유 서비스의 제공이 필요하다.

하여,

아무리 강조해도 지나치지 않는 스마트폰에 대한 사용의존도로 나를 알아보고 스마트

폰을 건전하게 활용하고 문제가 발생하기 전과 문제가 발생했을때 어떤 주의가필요한

지 나의 정신적이고 정서적인 부분에서 점검해야 하는 부분을 없는지 본 집단상담을

통하여 살펴 보아야 할 것이다.

목적 :

청소년에게 인터넷.스마트폰 과다사용에 관한 경각심을 알림으로써 인터넷.스마트폰

에 대한 의존도를 낮추며 삶의 질 향상을 도모한다.

목 표

인터넷.스마트폰 과다 사용으로 인해 발생하는 문제와 후유증 인식한다.

인터넷,스마트폰을건강하게 사용하는 방법을 고유하고 의존도를 감소시킨다.

기대효과

인터넷,스마트폰에 대한 자신의 생각을 진솔하게 표현해보며 자신의 미디어 과의존

상태를 볼 수 있다.

조절에 대한 능동적인 실천을 강화하는 기회가 제공된다.

세부

프로그램

계획

프로그램 진행 8월~9월 6회기진행

각 회기별 내용

1회기- 나는영웅이다.

2회기- 나를 조종하는 프로그램

3회기-영웅으로 생각하는 법

4회기- 영웅으로 말하는 법

5회기-영웅으로 행동하는법

6회기-영웅으로 살아가기

평가

방법

사전.사후

만족도 검사

6

특화프로그램 사업계획서

계

획

프로그램명

우리는 놀이터 지킴이

진행자

아동 및 종사자

담당자

손정란

제 목

우리놀이터 우리가 깨끗하게 만들기

준비물

청소도구, 비닐장갑,

비닐봉투 외

일시

2023-01-01

15:30

장소

무돌어린이공원

~

2023-12-31

16:30

대상아동

센터이용아동

목

적

및

목

표

목 적

프로그램 기획배경 :

방과후에 아이들이 유일하게 거쳐오는곳, 센터에서나 학교에서 유일하게 스트레스를 풀수 있는 우리아이들의 공간인 학교앞 ‘무돌어린이 공원’.

적당한 놀이 공간이 없는 아이들에게 스트레스를 풀수 있고 맘껏 뛰놀수 있는 공간인 무돌어린이 공원이 많이 방치되어 있다.

여기저기 쓰레기가 뒹굴고 아이들이 군것질하고 쓰레기를 아무렇지 않게 버리는 곳이

되어버린 이 공간을 쾌적하게 안전하게 아이들과 함께 바꾸어 보려 함.

목적 :

-깨끗하고 안전하게 학교앞 어린이공원에서 즐겁게 놀 수 있도록 아동 스스로 쓰레기

를 치운다.

-아동들이 쓰레기를 주우면서 쓰레기를 왜 함부로 버리면 안되는지 깨닫고 쓰레기를 함부로 버리지 않도록 실천한다.

목 표

-센터 근처 어린이공원의 쓰레기를 청소하여 분리한다.

-불필요한 쓰레기를 만들지 않도록 습관화하고 쓰레기를 함부로 버리지 않는다.

-깨끗한 무돌어린이 공원이 되도록 한다.

기대효과

-내가 청소하고 난 후 깨끗해진 공원을 보고 우리놀이터 지킴이가 된다.

-깨끗해진 공원에서 마음껏 뛰어놀 수 있도록 아동들이 스스로 주변정리를 한다.

-

세부

프로그램

계획

-연 4회 이상 센터근처 무돌어린이공원 청소하기(코로나상황에 따른 변동가능)

-주변센터와 함께 활동영역 넓히기

-송우초등학교 협조를 얻어 뜻이 같은 친구들과 함께 활동영역 넓혀가기

평가방법

프로그램일지, 아동소감문